保护环境的相关手抄报
保护环境,是每个人应有的责任,只有保护好环境,我们才能更好的生活,以后的人们才不会因为空气污染,水源污染等问题而苦恼。以下是保护环境的相关手抄报,欢迎阅读。
保护环境的相关手抄报1
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保护环境的相关手抄报20
关于臭氧的知识
Q1.什么是臭氧呢?
臭氧是一种淡蓝色、有特殊腥味的气体。低浓度的臭氧具有使人兴奋、清新怡人的味道,犹如一股淡淡的草鲜味,浓度高时味道呛鼻。在雷雨过后,正是由于空气中存在有微量的臭氧,才使得人感到雨后空气特别清新。
Q2.为何近地面会产生臭氧呢?
在离地表约30公里的高空中,有一层厚度约为2—3公里的臭氧层。臭氧层是由紫外线和氧气结合后,由氧分子和氧原子形成。20世纪之前,近地面90%的臭氧来自于臭氧层的输送,其他10%来自对流层中光化学反应。
但是,根据各国科学家的研究,随着人类文明的进程,现在的近地面大气中(对流层)的臭氧主要由光化学反应过程产生,即臭氧属于“二次污染物”。而各类排放的工业污染物(尤其是挥发性有机物和氮氧化物)、机动车排放的污染物等等,恰好是这类光化学反应的基本反应物质,加上高温、日照等气象条件,极易造成臭氧的产生和积累。
Q3.臭氧为什么是污染物?
对于臭氧层,它阻挡了99%的紫外线,是地球生命的保护伞;在工业生产中,臭氧是一种广谱杀菌剂,可杀灭细菌繁殖体、病毒、真菌等,而且在水中的杀菌速度比氯还快。
可是,对流层中的臭氧,不仅可以使橡胶快速老化,还几乎对所有的金属都有腐蚀作用(金、铂除外)。臭氧还是光化学烟雾的主要成分,占比高达90%,光化学烟雾能严重破坏空气质量,使大气能见度急剧下降。当臭氧浓度超标1.5倍时(相对我国臭氧小时浓度二级标准),人的眼、鼻、喉有刺激的感觉;超标2倍时,出现头疼及呼吸器官局部麻痹等症状;若长时间接触高浓度臭氧,还会引起永久性心脏障碍。
可见,对流层大气中的臭氧在极低浓度时是空气的清新剂,但是浓度超标时却是不折不扣的大气污染物。
Q4.臭氧有什么危害呢?
臭氧的大气背景浓度在0.02—0.04ppmv,城市地区24小时臭氧背景浓度一般不会超过0.06ppmv。但是,高浓度臭氧对生物体是十分有害的。
对人类:人在1小时内可接受臭氧的极限浓度是0.26ppmv(约为2.5倍我国臭氧小时浓度二级标准值),在0.32ppmv(约3倍二级国标值)臭氧环境中活动1小时,就会引起咳嗽、呼吸困难及肺功能下降;浓度更高时,会引起胸痛、思维能力下降,肺功能损伤等。
对植物:会抑制植物生长,使植物叶子变黄,甚至枯萎,给农业生产带来重大损失。
Q5.有什么方法来控制臭氧?
运用最新的光化学反应理论和空气质量模型,列出臭氧及其前体物的指纹规则,因地制宜确定局地和地区的优化控制战略。常用的控制方法如下:
①城市核心地区臭氧削减:基于挥发性有机物控制的战略最有效。
②区域空气质量:基于氮氧化物控制的战略最有效。
③降低城区及周边地区臭氧的峰值浓度:情况复杂,受各种因素影响。如城市臭氧污染过程中,污染气团从城市核心源区向低排放的郊区和远郊的显著平流输送;或者强停滞,臭氧污染在整个城区和郊区扩散。
校园环保标语
NO1.垃圾----你对我的遗弃,等于将你的道德也给丢弃了。2、不图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便。
NO3.小草——清不要把您高贵的脚压在我的身上,因为我也会哭泣的。
NO4.草木——如果我香消玉陨,就无法装扮校园的美丽校园.如果你怜香惜玉,请您给我们一些关爱吧!
NO5.谁说草木我无情,校园增添光彩我亦行。
NO6.保护环境就是选择了宁静。
NO7.小草—--少了我,花儿就变得黯然。
NO8.校园是我家,卫生靠大家!
NO9.保护环境 就是保护生产力
NO10.水-----20亿人生命之所系
NO11.既要金山银山 更要青山绿水
NO12.提倡绿色生活 实施清洁生产
NO13.树立节水意识 反对浪费水源
NO14.保护环境 抗击非典
NO15.提高环境道德水平 建设文明小康城区
NO16.保护环境 造福后代
NO17.全面建设小康社会 同心共创美好家园
NO18.当环保卫士 做时代公民
NO19.让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
NO20.企业求发展 环保须先行
NO21.别让眼泪成为地球上的最后一滴水
NO22.提高环境保护意识 爱护我们共有家园
NO23.天蓝水清 地绿居佳
NO24.合理利用资源 保护生态平衡
NO25.环境保护是我国一项基本国策
NO26.全面建设小康社会 切实走可持续发展之路
NO27.保护校园卫生——学生人人有责
NO28.爱护花草——人人有责
NO29.保护环境=生命长寿
NO30.保护环境=造福子孙