新学期规划黑板报
崭新的教室，崭新的校园文化装饰，全校师生不仅迎来了一个崭新的学年，更欣喜地看到学校旧貌换新颜。新学期就有新计划、新目标、新方向。以下是新学期规划黑板报，欢迎阅读。
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学校新学期计划热词
一、每月一招
计划摘录：坚持班主任例会制度，培训模式：“每月一招”，设置专题，年级承办，从学生教育、班级管理、主题活动等操作层面发挥名师的辐射带动作用，提高班主任的工作能力。
解读：班主任工作千头万绪，但又常变常新。“变”是学情在变，因此班主任例会由年级承办，解决问题针对性更强。“变”也是问题在发展的不同阶段、学生在成长的不同阶段需要不同的处理方法，因此班主任不但要“接招”，这解决问题的“招式”还要犹如降龙十八掌般招招不同，而“每月一招”不但可以集思广益，更有利于发挥优秀班主任的榜样作用，让年轻班主任更快成长。
二、四到位一跟班
计划摘录：班主任要严格履行岗位职责，带班要做到“四到位一跟班”，即早读前要到位、课间操要到位、午休要到位、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导。
解读：优秀班主任们是如何拥有学生心目中“不是亲人胜似亲人”的地位的？这和这些班主任们的带班到位有非常大的关系。早读到位，学生是睡眼惺忪还是精神奕奕？是不修边幅还是悄悄挽起了裤脚？班主任都可及时了解。课间操后、午休时，正是和学生谈心的黄金时间，此时到位，事半功倍。凡事“预则立，不预则废”，集体活动的跟班指导，可是增强班级凝聚力，也是提升学生能力的大好教育契机呀。
三、德学相融
计划摘录：抓住课堂德育主渠道作用，创设“德学相融”理念：教师坚持“以德促学，以学养德”的课堂教学模式，学生树立“无德之学无魂，无学之德无根”的成长模式。
解读：著名教育家陶行知曾说: “先生不应该专教书,他的.责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 ” 德育不是只有在班会课上才能进行，更不是只有班主任才肩负德育职责。建立和完善课堂教学与社会实践活动相结合的有效机制，实施道德体验教育，突出研究性学习特色，激发学生的道德情感升华，只有坚持“以德促学，以学养德”的课堂教学模式，才能真正出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。
四、周课堂开放日
计划摘录：本学期学校实施“周课堂开放日”活动，每周随机选择一天作为本周的课堂开放日，开放日当天所有课堂面向全体教师开放，条件成熟后将逐步推广到面向家长和社会开放。
解读：教师间互相听课学习一直是我校的优良传统，在新时期，尤其是大力倡导发展学生核心素养的今天，学科间的融合已成为培养信息时代学生的必需。所以，我们的听课学习，不仅需要学科内教师的听课学习，更需要跨学科的学习交流，而周课堂开放日就是提供了这样一个向身边名师公开“学艺”的机会，不同学科、文理思维的碰撞将会启迪老师们更多的教育智慧。
五、研究生引领课题研究
计划摘录：本学期我校将成立以青年研究生教师为主体的课题小组，充分发挥他们的研究专长，以点带面，提高我校教师群体的教科研水平。
解读：加强校本科研，不断提高广大教师的理论素养、业务水平和科研能力是一个学校长足发展的基石和保障。因此要树立“问题就是课题”的观念，教学中遇到的问题，老师们也在自主摸索着探究，而随着我校教师学历结构的不断变化，有着一定研究专长和研究能力的青年研究生教师队伍在不断扩大，发挥他们的优势与特长，指导更多老师在实践中探索，在探索中实践，引领老师们不断提高理论水平和实践经验，努力向学者型教师发展。
六、六组共同体
计划摘录：发挥教研组长、年级组长的骨干带动作用，有效推进“六组共同体”建设，即教研组、年级组、集备组、课题组、党小组、工会组，形成各有功能、各负其责的教师团队，实现教师队伍管理和培养的扁平化。
解读：“一根筷子易弯折，十根筷子抱成团”。表面上看，教研组和工会组分工、职能各不相同，似乎没有共同性，但合作的力量就在于1+1大于2，六组共同体既有利于发挥教研组长、年级组长的骨干带动作用，实现真正的扁平化管理，更在团结合作中让大家心往一处想、劲往一处使，六组共同体便蕴含了无穷的力量，推动各具功能、各负其责的不同教师团队都在前进。
七、校园“六化”
计划摘录：完善校园文化建设，营造育人氛围：充分利用文化长廊、校园网、橱窗和班级板报等宣传阵地，使校园“绿化、美化、净化、艺术化、人文化、教育化”，构建我校特色的校园文化体系。
解读：一说起校园文化建设大家首先想到“净”、想到“美”，净和美是校园的环境文化和物态文化方面，而真正的校园文化一定是能“种”下去，又能“长”出来的，是一种能在人心里生长的文化，那就还需要精神文化和制度文化。因此，校园的每一面墙、每一处角落在美的同时又蕴含着什么、在诉说着什么、启迪着我们什么，这就是我们的特色文化体系。
学生新学期计划
新学期，就是我们跨进知识大门的第一步。新学期，就是一扇通往新知识的门。新学期，就是我们走进知识世界的地道。
语文课就像一块甜滋滋的蛋糕。老师经常会说一些有趣的东西，那就是蛋糕有奶油。一篇篇的作文就是里面一块一块的小面包。
数学课就像一块水果棒冰。里面的数字就是棒冰里的味道，有芒果味,西瓜味，波萝味，葡萄味……
英语课是一个臭臭的榴莲。字母跑来跑去，一会儿跳到这儿组成一个单词，一会跳到那里组成另一个单词。把榴莲皮跳出了许许多多的小洞。
科学课是我最喜欢的课，它是一个脆筒冰淇淋，里面的每一个实验就是冰淇淋里的奶油。
作为一名学生，学习是我的一个“工作”。在课上，我必须认真听，按时完成作业，积极发言。在课外，复习课上的内容，多看课外书。
